لا تواكب كثير من الأنظمة التعليمية الحالية الثورة الصناعية الرابعة والتغييرات التي حدثت في العالم. فهناك فجوة بين المهارات ومتطلبات السوق المدفوعة بالتقنية والرقمية على الصعيد العالمي. والأنظمة التعليمية التقليدية لا تستطيع رفع كفاءة المهارات المخصصة والتطور مدى الحياة على نطاق واسع. ولذلك أصبح الابتكار أكثر تفككاً من أي وقت مضى، في الوقت الذي تحتاج فيه التحديات العالمية الكبرى إلى حلول فعالة وسريعة

لا تواكب كثير من الأنظمة التعليمية الحالية الثورة الصناعية الرابعة والتغييرات التي حدثت في العالم. فهناك فجوة بين المهارات ومتطلبات السوق المدفوعة بالتقنية والرقمية على الصعيد العالمي. والأنظمة التعليمية التقليدية لا تستطيع رفع كفاءة المهارات المخصصة والتطور مدى الحياة على نطاق واسع. ولذلك أصبح الابتكار أكثر تفككاً من أي وقت مضى، في الوقت الذي تحتاج فيه التحديات العالمية الكبرى إلى حلول فعالة وسريعة

لا تواكب كثير من الأنظمة التعليمية الحالية الثورة الصناعية الرابعة والتغييرات التي حدثت في العالم. فهناك فجوة بين المهارات ومتطلبات السوق المدفوعة بالتقنية والرقمية على الصعيد العالمي. والأنظمة التعليمية التقليدية لا تستطيع رفع كفاءة المهارات المخصصة والتطور مدى الحياة على نطاق واسع. ولذلك أصبح الابتكار أكثر تفككاً من أي وقت مضى، في الوقت الذي تحتاج فيه التحديات العالمية الكبرى إلى حلول فعالة وسريعة

لا تواكب كثير من الأنظمة التعليمية الحالية الثورة الصناعية الرابعة والتغييرات التي حدثت في العالم. فهناك فجوة بين المهارات ومتطلبات السوق المدفوعة بالتقنية والرقمية على الصعيد العالمي. والأنظمة التعليمية التقليدية لا تستطيع رفع كفاءة المهارات المخصصة والتطور مدى الحياة على نطاق واسع. ولذلك أصبح الابتكار أكثر تفككاً من أي وقت مضى، في الوقت الذي تحتاج فيه التحديات العالمية الكبرى إلى حلول فعالة وسريعة

لا تواكب كثير من الأنظمة التعليمية الحالية الثورة الصناعية الرابعة والتغييرات التي حدثت في العالم. فهناك فجوة بين المهارات ومتطلبات السوق المدفوعة بالتقنية والرقمية على الصعيد العالمي. والأنظمة التعليمية التقليدية لا تستطيع رفع كفاءة المهارات المخصصة والتطور مدى الحياة على نطاق واسع. ولذلك أصبح الابتكار أكثر تفككاً من أي وقت مضى، في الوقت الذي تحتاج فيه التحديات العالمية الكبرى إلى حلول فعالة وسريعة